Хитрощі і секрети навчання арифметиці дошкільника

Відео: Що дає ментальна арифметика

Відео: 7 неймовірні трюки з математикою

Математичні здібності і основні прийоми рахунку

Починаючи навчати дитину вважати, пам`ятайте, що у всіх дітей різні здібності та нахили. Любов до математичного рахунку залежить не тільки від уміння дитини концентрувати увагу на предметі, тренувань і досвіду самої дитини, але і від бажання і старанності батьків. Мозок малюка здатний запам`ятати рахунок вже з двох років. У цьому віці він усвідомлює порядковий рахунок від 1 до 10, від 10 до 20, вказує один по одному на предмети. У 3-4 роки починає усвідомлювати, що вважає. Складає предмети, по будь - якою ознакою, ділиться улюбленими іграшками.

Основні вимоги при навчанні малюка рахунку, прості і полягають в наступному:

1. Заняття повинно тривати не біліше 30 хвилин. Бажано розбити час на 2-3 частини і навчати протягом 5-10 хвилин протягом дня.
2. Все, що ви вивчили за день, слід повторити в наступний раз, поступово ускладнюючи завдання.
3. Якщо завдання, яке ви поставили, він вирішити не може - відразу спрощуйте завдання. Головне, щоб навчання проходило легко і невимушено, а малюк запам`ятав вивчений матеріал.
4. Поясніть, що математика - це частина життя, а не просто уроки з математики. У житті можна порахувати все. Приводьте приклади.
5. Починайте навчання потихеньку. Прагніть домогтися осмисленого запам`ятовування. Дайте дитині звикнути і зрозуміти суть предмета, і лише потім запам`ятати інформацію.

Наприклад: побудуйте розмову в ігровій або невимушеній формі. Намагайтеся вважати сходинки в під`їзді, ялинки в парку і на подвір`ї, тварин в зоомагазині, рибок в акваріумі, картопля в тарілці, зайчиків в книжці. Попросіть показувати вам предмети пальчиком і порахувати до 10. Коли він освоїть рахунок до 10, поясніть, як виглядає два зайчика, три книжки, 4 гуртки і т. Д. Поясніть, що два це не тільки два предмети, а й цифра 2, яка висловлює кількість предметів. Наведіть приклади з іншими цифрами. Запропонуйте дитині покласти перед собою таку кількість предметів, яку цифру ви показуєте. А потім назвати цифру і показати її в залежності від того скільки у вас предметів в руці. Бажано процес навчання закріпити, навчивши писати цифри, які він бачить. Спочатку водите рукою дитини, а потім запропонуйте перемалювати побачену цифру, попередньо назвавши її. Вивчаючи цифри, розвивайте логіку малюка. А головне, не забувайте хвалити і говорити який він молодець.

Наступний досить непростий етап в навчанні - це рахунок від 1 до 10 і від 10 до 1. Для цього він повинен знати цифру, яка передує або стоїть після заданого числа, цифру в проміжку між числами. Навчіть розрізняти поняття більше і менше. Попросіть знайти найбільші і найменші предмети, прибрати зайві в ряду, назвати відсутній предмет.

Вчимося складати і віднімати в межах 10

Додавати і віднімати в межах десяти дітей починають вчити в віці від 2 до 3 років, коли дитина вже розуміє, що у нього дві руки, дві ноги, два яблука. В даний час немає єдиної думки, який методики слід дотримуватися, але одне можна сказати з упевненістю - знайдіть індивідуальний підхід до вашої дитини. Відчуйте, який спосіб засвоєння матеріалу для нього найбільш прийнятний. Постійно вносите різноманітні прийоми в навчання і ускладнюйте завдання.

Найбільш простим способом є навчання малюка складати і віднімати на пальцях. Але більш зручним способом - навчання на наочних прикладах. Спочатку спробуйте їх поєднати. Попросіть дитину перерахувати всі предмети вголос. Наприклад: «У тата 4 банана. Розігніть чотири пальчика. У мами 1 банан. Розігніть ще один пальчик. Скажи скільки всього бананів і скільки пальчиків? »А тепер порахуй і покажи:« У сестрички було 2 горіхи. Покажи всім два пальчика. Сестричка віддала бабусі два горіха. Сховай два пальчика. Скільки залишилось? У сестрички нуль горіхів. Нема нічого."

Відео: Математичні фокуси з картами (Навчання і їхні секрети) .Іздёвка.Mathematical card tricks

Потім розкладіть предмет на папері і повторіть завдання. Попросіть дитину назвати всі предмети і проговорити всі математичні дії. Слідкуйте, щоб відмінки були вказані правильно. Попросіть вибрати або написати цифру, яка відповідає кількості складаються або віднімаються предметів. Написане математичне дію він також повинен промовити.

Наводячи приклади, намагайтеся, щоб дитина почала добре орієнтуватися в поняттях «більше», «менше», «порівну». Не прагніть, щоб він запам`ятав відразу, скільки буде 10 відняти 5 або 3 додати 2. Головне, це розуміння і усвідомлення ним механізму складання і віднімання. Так само дитина повинна засвоїти, що, коли щось складають, завжди виходить більше, а коли забирає - менше. При відніманні від більшого завжди віднімається менше, а при додаванні число збільшується. Потім необхідно навчити його самостійно підбирати два числа, з яких складається вказане вами число. Наприклад: 6 складається з пар чисел: три і три, два і чотири. Якщо йому важко відразу визначити потрібну пару чисел, запропонуйте розкласти на купки 6 предметів. Обов`язково вимагайте вимовити вголос вироблені їм дії. Це допоможе закріпити вивчений матеріал.
Якщо ви бачите, що ваш малюк з легкістю справляється зі складом числа, спробуйте запропонувати йому вирішити задачу. Але вона повинна бути простою. Вказуйте предмети, які він добре знає, з питаннями: «скільки» і «наскільки». Наприклад: «У тебе 8 олівців, а у мене 2. Наскільки олівців у тебе більше?» Або «Тобі 6 років, а братові на 2 більше. Скільки братові років? ». Запропонуйте самостійно записати названі вами цифри і отриманий ним відповідь.

Відео: Семінар з навчання дітей дошкільного віку. Частина друга (5-6 років)

Пам`ятайте, якщо ви добре вивчили розкладання чисел на складові і навчили дитину швидко розуміти суть поставленого завдання і мислити логічно - це стане запорукою того, що він швидко стане рахувати в умі. А значить, до нього прийде впевненість. З`явиться бажання знайти рішення задачі. А ви зможете відповісти на питання: «Як навчити дитину складати і віднімати?»